+7 (499) 409-08-63

Мы работаем:

с 10.00 до 19.00

Наша почта:

info@kon-trast.com

0 Товары - 0.00 Руб
В корзину

Личный кабинет



Финляндия-2018. Отзывы

Отзыв о Семинаре в Финляндии Директора МАОУ г. Балашихи СОШ № 14

Добужской Елены Юрьевны.

 

 

Семинар в Финляндии оставил неизгладимое впечатление. Насыщенная программа, интересные люди, море впечатлений, много информации для размышления. Каждый день для себя открываешь что-то новое и интересное! Особое впечатление произвело высшее образование, которое выпускает специалистов высокого уровня. Да и сама атмосфера обучения, творческая, креативная, свободная, инициативная, способствует каждому студенту проявить себя и найти свое место в обществе.

Огромное спасибо организаторам!!!

 

Отзыв о Семинаре в Финляндии Алешкиной Галины Ивановны, учитель, г. Москва.


Хочу поблагодарить организаторов мероприятия. Вы помогли нам сделать открытие!    Мы увидели, что детей можно учить по- другому. Отрадно, что наши педагоги готовы перенимать лучшее, спорить, обсуждать и приходить к истине: всегда нужно оттачивать мастерство, учиться у лучших...

Нам до финнов расти и расти...Я рада знакомству с ищущими педагогами своей страны))

 

Отзыв о Семинаре в Финляндии Насыровой Альбины Галилуевны,

Заведующего Детским садом г. Губкинский,

Ямало-Ненецкий автономный округ.


 

Мне очень понравился семинар в Финляндии.

Спасибо за возможность посетить все уровни образования в стране, которая занимает лидирующие позиции в образовании. Было очень интересно увидеть всю систему изнутри, задать волнующие вопросы и получить исчерпывающие ответы. На меня лично посещение страны произвело неизгладимое впечатление и вызвало море противоречивых эмоций. Немного испортило картину заселение в отеле в трёхместный номер, который таковым по сути не являлся (маленький очень) и некоторые  организационные моменты. Но в целом - все прекрасно. Очень хорошие переводчики. В ходе посещения таких семинаров кроме прямой цели - знакомства с системой образования, достигаются и «косвенные»: мы знакомимся с коллегами с других образовательных учреждений, что позволяет налаживать контакты и продолжать сотрудничество)

Спасибо за важное и нужное дело, которое вы делаете, Олеся Александровна! Ещё раз спасибо! До новых встреч!

 

 

 

Отзыв (Отчет) преподавателя ГБПОУ «ПК№4 СПБ» Харловой Е.В. об образовательном путешествии в Финляндию, г. Тампере. (организатор ООО «КОнтрАст Групп») .

 

«Познание стран мира — украшение и пища человеческих умов.» Леонардо да Винчи Вопрос зачем мы поехали знакомиться с системой образования Финляндии отпадает, если вдумчиво вчитаться в высказывание Леонардо да Винчи. У каждого была своя мотивация и одновременно было общее желание своими глазами увидеть одну из лучших систем образования в мире. Город Тампере - один из крупных городов страны, имеет все ступени образования, с которыми нас любезно и познакомили.

Первая встреча - детский сад (присмотр и уход), где дети находятся с 5 месяцев до 4-5 лет. Остальные дошкольные годы дети проводят в школе ( предшкольная подготовка). Нас встретила зам. директора детского сада и ответила на многочисленные вопросы, провела экскурсию по группам учреждения. Много вопросов о контроле над учреждением. Очень трудно понять, что образование в Финляндии основано на доверии и проверок сверху и снизу у них просто не существует. Д/с начал работу с 1988 года и по экономическим причинам объединился с двумя другими несколько лет назад. В саду очень светло. Все поверхности светлых, белых тонов. Оборудования минимум, складные двухэтажные кровати убираются мобильно в шкафы. В каждой группе несколько воспитателей. Воспитатель с высшим образованием и помощники воспитателя, закончившие педагогический колледж. В детском саду тихо, дети не кричат, не носятся. Детей приучают к правилам поведения, в одной группе на стене висела пиктограмма с правилами. Если ребенок нуждается в помощи, решает специальная служба. Национальная программа образования дает основание для городской (рамочной) программы. Пишется индивидуальная программа для каждого ребенка. К 5 годам известно, что он умеет делать. Ни у кого не возникает вопросов, почему детский сад чему - то не научил ребенка? Детей не сравнивают! Очень интересно отношение к прогулкам детей. Нет плохой погоды, есть плохая одежда. Специальная непромокаемая одежда есть у всех детей. Родители с невысоким уровнем субсидируются государством. Как мы видим, создаются условия развития детей. Большинство нашей туристической группы - педагоги -дошкольники. Идея о том, что трудно перенести образовательную модель из одной страны в другую, отделив ее от культуры нации, звучала рефреном от сопровождающих нас педагогов. Что же можно получить в таком кратковременном погружении для своей педагогической деятельности? Во первых - понимание, что наша система замечательная и дать самооценку своей деятельности. Во - вторых - задуматься о том, что есть другие педагогические системы и они неотделимо связаны с укладом жизни людей. Например в Финляндии в детский сад поступить можно, оформив родителям анкету в интернете. Им позвонят через 2 недели и предоставят место. Место в саду , которому родители отдают предпочтение может освободиться через 4 месяца. В свободные часы мы посетили музей муми - троллей, где вниманию посетителей предлагаются иллюстрации, выполненные писательницей и художницей Туве Янссон (1914-2001) и не только. Кто помнит замечательного муми - папу и муми - маму? Муми - мама - это такая мама, которая все разрешает и никому ничего нет запрещает! Как мы уже размышляли. здесь прослеживается связь культуры (литературы), образа жизни и образования. Читайте, и вы больше поймете, о финском образовании, его сути. Лекции о системе дошкольного образования в детском саду, университете ; в школе и университете о школьном и высшем образовании дала теоретическое обоснование финскому образованию, «образованию без тупиков и возможностью любому стать профессором». Начиная с с 2015 - 2016 произошли изменения в сфере образования. Обьединение министерства образования и министерства культуры, обязательная подготовка к школе. Национальный план - основа гибкому местному плану школы д/с. Нет часов, точных формулировок, план гибкий. Обучение через игру, ребенок сам выбирает способ деятельности. Роль взрослого в создании атмосферы и образовательного пространства. Обязательный элемент - доверие к детям, коллегам, родителям. Создание условий для раннего развития детей, выращивание почемучек. Создание индивидуального плана для отдельного ребенка. Оцениваем не ребенка, а чему он научился. Живя в Тампере мы поняли, какую важную роль отводят педагоги природе. Тампере невероятно зеленый и чистый город в окаймлении 2 больших озер и реки. Вот еще замечательные постулаты, мы их подчеркнули из лекции. Как многое в педагогике невозможно увидеть, прочувствовать, но можно услышать: каждый ребенок уникален, равные возможности у детей, стирается граница между мальчиками и девочками , развитие критического мышления, сотрудничество, обучение основанное на поощрении, самоуважении. О школе: лучшая школа, которая рядом; в центре работы школы ребенок; все преподаватели высококвалифицированные, гордятся автономией, могут сами выбирать методы и содержание образования. Все базируется на доверии детей. родителей, руководителей. Нет тестов, инспекций, нет соревнования между учениками. Все основано на кооперации. Национальный план стоит на 7 компетенциях: думать и уметь учиться, культуры, взаимодействии, самовыражении, заботе о себе, безопасности, умении оценивать информацию, участие в построении будущего, которая выйдет из настоящего, технологии. По - настоящему поразил университет прикладных наук Танко. Везде нас встречали радушно, но здесь особенно тепло. Наш первый лектор, узнав ,что лекция организована в другом корпусе, не поленилась привезти тележку с кофе в другой конец универа. Очень на нас похоже. Это радует. Нужно сказать большое спасибо всем кто, нас сопровождал, т. е переводчикам (Ольге, Елене, Наталье). Ольга прекрасно представила нам детский сад, Елена школу и университет. Наталья провела экскурсию по историческому центру Тампере.

Спасибо всем, кто организовал нашу поездку!!!

В конце обучения мы получили из рук вице - презедента университета сертификат международного образца за участие в программе университета Прикладных наук в г. Тампере: Современное финское образование: детский сад - школа - вуз.(30 часов). Замечательная торжественная обстановка.

Спасибо гостинице «Манго». Мы здесь необыкновенно сплотились, педагоги из Петербурга, Москвы, Московской области и Ямала! До следующих встреч!